Estilos de vida activos y saludables

Norberto Davila
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: ¿Qué acciones debo implementar para mantenerme físicamente activo y sano?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la actividad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por estilo de vida activo y saludable.

  • Comentar la problemática interdisciplinar y cómo se relaciona con el tema.


Desarrollo:



  • Explicar las ventajas de llevar una vida activa y saludable.

  • Realizar una actividad lúdica de calentamiento y estiramientos.

  • Presentar diferentes formas de mantenerse físicamente activo en el día a día.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos identifiquen actividades que pueden realizar en diferentes momentos del día para mantenerse activos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de mantenerse físicamente activo en la vida diaria.

  • Comentar las acciones identificadas por los alumnos y cómo pueden implementarlas en su rutina.

  • Asignar una actividad para la próxima sesión relacionada con el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentar la actividad a realizar en esta sesión.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de la actividad física durante el recreo escolar.

  • Realizar una actividad lúdica que promueva la actividad física durante el recreo.

  • Dividir a lo