La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para realizar trabajos en equipos dentro del aula de clases debido a la falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Organización de los alumnos en equipos para trabajar en el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre una etnia, cultura o lengua mexicana.


• Elaboración de un informe escrito sobre los hallazgos realizados.


• Preparación de una exposición oral para compartir los aprendizajes con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de las exposiciones orales.


• Realización de una dinámica de diálogo intercultural, donde se promueva el respeto y la escucha activa entre los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Elaboración de un mural o cartel representativo de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Exposición de los murales o carteles en el aula o en un espacio común de la escuela.

Sesión 5:

• Evaluación formativa a través de una rúbrica que valore la participación y contribución de los alumnos en el proyecto comunitario.


• Reflexión individual sobre los aprendizajes adquiridos y cómo