Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Temas transversales: Adaptación a la primera semana de clases, evaluación diagnóstica.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de bienvenida y presentación de los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Lectura de un cuento que involucre la importancia de los nombres.


• Ejercicio de escritura individual: los alumnos escribirán su nombre en su lengua materna.


• Comparación de los nombres escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias en los nombres de los compañeros.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en parejas: cada pareja leerá el nombre del compañero y lo comparará con el suyo.


• Actividad grupal: los alumnos formarán un mural con sus nombres escritos y los decorarán de forma creativa.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el nombre propio para identificarse en diferentes situaciones, como marcar los útiles escolares o registrar la asistencia.

Sesión 3:

• Evaluación diagnóstica: los alumnos realizarán una actividad escrita donde deberán completar frases con su nombre y describirse brevemente.


• Revisión y corrección en pareja de las actividades realizadas.


• Actividad grupal: los alumnos compart