Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: La comunidad presenta diversas problemáticas principalmente de desigualdad, injusticia social, marginación, etc.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema y su relevancia en la comunidad.


• Motivación a través de preguntas como: ¿Qué movimientos sociales y políticos conocen que hayan luchado por los derechos humanos en el mundo? ¿Qué problemas relacionados con los derechos humanos identifican en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lluvia de ideas sobre movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Investigación guiada en grupos sobre un movimiento social o político en específico.


• Presentación de los hallazgos en una breve exposición.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre los hallazgos y su relación con la comunidad.


• Planteamiento de preguntas de reflexión como: ¿Qué impacto tuvo ese movimiento en los derechos humanos? ¿Cómo se relaciona con las problemáticas que identificamos en nuestra comunidad?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de las problemáticas identificadas en la comunidad.


• Introducción al concepto de ética y su relación con los movimientos sociales y polí