Procesos técnicos en la electrónica

Mario Enrique
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en la electrónica


Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la importancia de los componentes electrónicos desde un enfoque de pensamiento crítico y se integrarán experiencias estéticas y artísticas durante el desarrollo de las sesiones.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la electrónica en la sociedad actual.

  • Presentación del problema a abordar: la importancia de los principales componentes de la electrónica: resistencias, capacitores y potenciómetros.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Explicación teórica sobre los componentes electrónicos: resistencias, capacitores y potenciómetros.

  • Uso de ejemplos y casos prácticos para ejemplificar su importancia en distintos dispositivos electrónicos.

  • Realización de una actividad práctica: identificar los componentes en diferentes dispositivos electrónicos proporcionados por el docente.


Sesión 2:



  • Continuación de la explicación teórica sobre los componentes electrónicos.

  • Realización de una actividad práctica: construcción de un circuito eléctrico básico utilizando resistencias, capacitores y potenciómetros.

  • Reflexión sobre la relación entre los componentes electrónicos y su impacto en la socieda