Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas

Aidali Flores
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los microorganismos existen


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación y contextualización del tema.

  • Introducción al concepto de cambio en la naturaleza del lugar donde vivimos.

  • Actividad: Observar imágenes de diferentes lugares y describir los cambios que pueden haber ocurrido en ellos a lo largo del tiempo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de entender y nombrar los cambios en la naturaleza.


Sesión 2:



  • Relación entre los cambios en la naturaleza y las actividades humanas cotidianas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que dependen de la naturaleza.

  • Discusión en grupos sobre cómo estas actividades pueden cambiar a lo largo del tiempo debido a los cambios en la naturaleza.

  • Presentación de ejemplos concretos de actividades agrícolas y festividades asociadas a ciclos agrícolas.


Sesión 3:



  • Análisis del vínculo entre los cambios en la naturaleza y la noción de tiempo y espacio histórico.

  • Actividad: Observar imágenes de diferentes momentos históricos y analizar cómo los cambios en la naturaleza impactaron en las actividades humanas y en el contexto histórico.

  • Debate grupal sobre la importancia de entender el pasado para comprender el presente.


Sesión 4:



  • Exploración de dif