Introducción y comprensión del problema

Edgar Aguilar
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y comprensión del problema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos elaborarán representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde viven, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el problema que se abordará en la clase: "Muchas veces nos encontramos perdidos o no sabemos cómo llegar a un lugar específico. ¿Alguna vez han tenido dificultades para ubicarse en su localidad o pueblo? ¿Saben qué son los puntos cardinales y cómo nos pueden ayudar a ubicarnos?"



  2. Desarrollo (30 minutos):


    a) El docente realizará una breve explicación sobre los puntos cardinales y su importancia en la ubicación espacial. Utilizará un mapa o una brújula para mostrar la dirección de los puntos cardinales: norte, sur, este y oeste.


    b) El docente proporcionará a los alumnos un mapa de la localidad o pueblo donde viven y les pedirá que identifiquen los puntos cardinales en dicho mapa.


    c) Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para identificar los puntos cardinales en los mapas proporcionados. Se les brindará tiempo suficiente para que realicen esta actividad.



  3. Cierre (10 minutos):


    a) Los alumnos compartirán sus resultados y experiencias en la identificación de los puntos cardinales en los mapas.


    b) El docente enfatizará la importancia de conocer los puntos cardinales para poder ubicarse correctamente en un lugar y cómo esto nos ayuda a elaborar representaciones cartográficas.




Secuencia didáctica:


Esta sesión forma parte de una secuencia didáctica que abordará el tema de representaciones cartográficas de la localidad y su u