Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilizan letras, números y otros signos o marcas gráficas.


• Mostrar ejemplos de textos cotidianos que contengan estos elementos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar y trazar letras, números y otros signos o marcas gráficas en textos que se les proporcionará.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de la escritura en la sociedad y en la comunidad.


• Actividad grupal: los alumnos deberán identificar y trazar letras, números y otros signos o marcas gráficas en textos reales de la comunidad (por ejemplo, anuncios, letreros, carteles, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de la escritura en la comunicación.

Sesión 3:

• Repaso de las actividades anteriores.


• Introducción a la lectura como medio para obtener información y conocimiento.


• Actividad práctica: los alumnos deberán leer textos cortos de su interés y subrayar o marcar las letras, números y otros signos o marcas gráficas que identifiquen.


• Compartir y discutir las lecturas realizadas.

Sesión 4:

• Retroalimentación de la actividad anterior.


• Introducción a la escritura creativa como forma de expresión.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir un pequeño texto utilizando las let