Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Citlali Sarahi Martínez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Nivel: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.
- Presentar el proyecto comunitario: Explicar que trabajarán en conjunto para crear tarjetas de agradecimiento para las familias, amigos y personas de la comunidad.
- Motivar a los alumnos preguntándoles sobre las personas especiales en su vida y cómo se sentirían al recibir una tarjeta de agradecimiento.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de diferentes tipos de tarjetas de agradecimiento y materiales necesarios para crearlas (papel, colores, pegamento, etc.).
- Pedir a los alumnos que elijan a quién quieren dirigir su tarjeta y que piensen en un mensaje de agradecimiento.
- Guiar a los alumnos en la elaboración de las tarjetas, fomentando la creatividad y la expresión personal.
Cierre (10 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan sus tarjetas y los mensajes que escribieron.
- Reflexionar sobre la importancia de expresar agradecimiento y establecer vínculos con las personas de nuestra comunidad.
- Organizar una actividad para entregar las tarjetas a las personas a quie