Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "qué le faltara a mi resumen".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen los alumnos.


• Mostrar ejemplos visuales y auditivos de recursos literarios utilizados en diferentes textos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es una autobiografía y cuál es su objetivo.


• Realizar una lectura compartida de una autobiografía que exprese vínculos con la familia, la escuela o la comunidad.


• Identificar los recursos literarios utilizados en el texto y su función para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad de identificación de recursos literarios en un texto dado.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar vivencias y emociones.


• Plantear la tarea final del proyecto: elaborar una autobiografía utilizando recursos literarios para expresar vínculos con el entorno familiar,