Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No identifican los sentidos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Descubriendo nuestros sentidos juntos".


• Planteamiento del problema: "¿Sabemos qué son y cómo funcionan nuestros sentidos?".


• Actividad inicial: Observar diferentes objetos y adivinar cuál sentido se utiliza para percibirlos.


• Explicación de los sentidos y su importancia en la comunicación oral.


• Actividad principal: Realizar una encuesta en la comunidad para conocer las experiencias de las personas con respecto a los sentidos.


• Reflexión final: Compartir en grupos pequeños las respuestas obtenidas en la encuesta y destacar la importancia de los sentidos en la comunicación.

Sesión 2:

• Repaso de los sentidos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de adivinanzas utilizando los sentidos.


• Introducción de los diferentes lenguajes de comunicación oral: verbal, no verbal y paraverbal.


• Actividad principal: Realizar juegos de roles en parejas para practicar los diferentes lenguajes de comunicación oral.


• Reflexión final: Compartir en grupo las experiencias vividas durante los juegos de roles y reflexionar sobre la importancia de utilizar los diferentes lenguajes en la comunicación.

Sesión 3:

• Recordatorio de los sentidos y lenguajes de comunicación oral aprendidos.


• Actividad inicial: