Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos logren identificar su nombre y saber de qué letras está compuesto.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal donde los alumnos compartirán objetos personales que contengan su nombre escrito.


• Observación y análisis de los diferentes nombres escritos presentes en los objetos.


• Conversación sobre la importancia de saber leer su propio nombre y cómo les hace sentir.

Sesión 2:

• Realización de una actividad artística donde los alumnos dibujarán su nombre en un papel.


• Apoyo individualizado a cada alumno para que identifiquen las letras que componen su nombre y las tracen correctamente.


• Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente su nombre.

Sesión 3:

• Juego de memoria con tarjetas donde se muestren diferentes palabras escritas, incluyendo los nombres de los alumnos.


• Por turnos, los alumnos deberán encontrar las tarjetas que coincidan con su nombre escrito.


• Conversación sobre las palabras encontradas y la relación con los nombres de los alumnos.

Sesión 4:

• Lectura de un cuento que incluya los nombres de los personajes.


• Los alumnos deberán identificar y señalar cada vez que escuchen