Explorando las palabras y sonidos de nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las palabras y sonidos de nuestra comunidad

Objetivo general: Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral a través de recursos y juegos del lenguaje que rescaten las lenguas de la comunidad y de otros lugares, promoviendo el interés de los alumnos por descubrir y conocer nuevas palabras y su significado.

Objetivo específico (PDA): Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por saber su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación de las lenguas de nuestra comunidad

• Presentación del tema y motivación con una breve historia que resalte la importancia de la diversidad de lenguas.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionan las palabras y sonidos que conocen en diferentes lenguajes.


• Juego del teléfono descompuesto: los alumnos se sientan en círculo y se susurran una palabra al oído, deben repetirla y pasarla al siguiente compañero hasta que llegue al final. Luego se comparten las palabras escuchadas y se explican los posibles errores en la transmisión.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y pronunciar correctamente las palabras en diferentes lenguas.

Sesión 2:
Tema: Descubriendo nuevas palabras

• Introducción del juego de palabras: utilizando objetos del aula, se presentarán imágenes de ellos y se les pedirá a los alumnos que digan en qué idioma creen que se dice el nombre de cada objeto.


• Juego de adivinanzas: se presentarán adivinanzas relacionadas con objetos del aula y los alumnos deberán adivinar y decir en qué idioma se dice la res