Descubriendo y compartiendo cuentos y poemas
Yoselin Mojarro
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Descubriendo y compartiendo cuentos y poemas
Objetivo: Intercambiar con los compañeros los cuentos y poemas que más les gustaron, y discutir sobre su significado.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los estudiantes hayan leído previamente.
- Explicar la importancia de compartir y discutir las obras literarias para su disfrute y comprensión.
- Pedir a los alumnos que traigan a la siguiente sesión un cuento o poema que les guste.
Sesión 2:
- Recordar a los estudiantes que traigan el cuento o poema que seleccionaron.
- Realizar una ronda de lectura en la que cada alumno presente su cuento o poema y lo lea en voz alta.
- Después de cada lectura, dar espacio para que los compañeros expresen lo que les gustó y lo que no les gustó de la obra.
Sesión 3:
- Continuar con la ronda de lectura y discusión de los cuentos y poemas seleccionados por los estudiantes.
- Fomentar el intercambio de opiniones y preguntas entre los compañeros.
- Guiar la discusión hacia la comprensión del significado y mensaje de las obras.
Sesión 4:
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.
- Pedir a cada grupo que seleccione un cuento o poema en común y lo analicen a profundidad.
- Guiar a los grupos en la identificación de elementos literarios, mensaje y significado de la obra.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Sesión 5:
- Realizar las presentaciones de los grupos.
- Fomentar la participación y el intercambio de opiniones en cada presentación.