La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
leticia ledesma
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Reconocer la distribución de aguas oceánicas en el mundo.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo se distribuyen las aguas continentales en México y el mundo?".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes relacionados con el tema.
- Motivar la importancia de estudiar la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Desarrollo:
- Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y entregarles una guía de investigación sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
- Cada grupo investigará sobre un caso específico de distribución de aguas continentales, como principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales, tanto en México como en el mundo.
- Los estudiantes deberán investigar la ubicación, características y importancia de cada caso, así como su relación con el entorno geográfico.
- Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto del salón a través de presentaciones cortas y visuales.
Cierre:
- Realizar una discusión grupal sobre las principales conclusiones obtenidas durante la investigación.
- Reflexionar sobre la importancia de la distribución de las aguas continentales en la vida de las personas y los ecosistemas.
- Asignar una tarea