Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen y no saben escribir su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre y cómo esto les permite identificarse y relacionarse con los demás.


• Actividad 1: Realizar una dinámica grupal donde los alumnos compartan sus nombres y cómo se sienten al poder escribirlos.


• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos materiales como lápices, crayones, plastilina, papeles, entre otros, para que experimenten y jueguen con la escritura de su nombre, utilizando distintos colores y formas.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron y cómo se sienten al poder escribir su nombre.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de reconocimiento y asociación de letras, donde los alumnos identifiquen y escriban las letras que componen su nombre.


• Actividad 2: Realizar una actividad de asociación de palabras, donde los alumnos escriban palabras comunes relacionadas con ellos mismos (como familia, casa, mascota, etc.).


• Actividad 3: Realizar una actividad de escritura en grupo, donde los alumnos c