Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Los alumnos registran su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad para identificar su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de identificar su nombre.


• Juego de asociación de imágenes con nombres.


• Actividad práctica: los alumnos dibujan y decoran su nombre en una hoja de papel.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de los nombres creados en la sesión anterior.


• Juego de reconocimiento de letras y sonidos.


• Actividad práctica: los alumnos crean un cartel con su nombre y lo colocan en su lugar en el aula.

Sesión 3 (45 minutos)

• Observación y comparación de los nombres de los compañeros.


• Juego de adivinanzas utilizando los nombres de los alumnos.


• Actividad práctica: los alumnos crean una tarjeta de identificación con su nombre y una imagen representativa.

Sesión 4 (45 minutos)

• Lectura de un cuento sobre la importancia de la identidad.


• Conversación sobre cómo se sienten al identificar su nombre.


• Actividad práctica: los alumnos crean un mural colectivo con sus nombres y otros elementos representativos del grupo.

Sesión 5 (45 minutos)

• Reflexión sobre lo aprendido durante el proyecto.


• Actividad práctica: los alumnos crean una producción gráfica individual utilizando su nombre y otros elementos aprendidos.

Evaluación formati