Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema interdisciplinar: Drogas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema introduciendo el concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser representadas algebraicamente.


• Indicar que se trabajará con la representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en grupos de 3-4 alumnos, en la cual se les proporcionará un problema relacionado con el tema interdisciplinar de las drogas.


• Los estudiantes deberán analizar el problema, identificar los datos relevantes y construir una expresión cuadrática que represente el área generada por dicho problema.


• Cada grupo deberá presentar su solución al resto de la clase, explicando su proceso de pensamiento y las decisiones tomadas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes soluciones presentadas, destacando las similitudes y diferencias.


• Hacer énfasis en la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas de la vida real.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión consistente en buscar ejemplos de situaciones cotidianas que puedan ser representadas algebraicamente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior, discutiendo brevemente los ejemplos encontrados por