Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultades para coordinarse, comunicarse y entender la función de los objetos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Jugando y aprendiendo con objetos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre los objetos que utilizamos a diario en casa y en la escuela, destacando su importancia y función.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una caja con diferentes objetos (lápices, tijeras, pinceles, plastilina, etc.).
   
   
   • Explicar que cada grupo tiene la tarea de crear una obra de arte utilizando únicamente los objetos de la caja.
   
   
   • Los alumnos deberán coordinarse, comunicarse y entender la función de cada objeto para lograr su objetivo.
   
   
   • Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su obra de arte al resto de la clase.
   
   
   • Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de la precisión y coordinación al utilizar objetos, herramientas y materiales.
   
   
   • Resaltar las habilidades y logros de los alumno