Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración y presentación de los alumnos.


• Actividad de calentamiento físico: juegos de estiramientos y movimientos corporales.


• Exposición teórica: explicación de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Actividad práctica: juegos de equilibrio y coordinación motriz, en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y la importancia de conocerse a uno mismo.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento físico: juegos de movimientos corporales y coordinación.


• Exposición teórica: dificultades al crear movimientos ante diferentes tareas motrices.


• Actividad práctica: juego de creación de movimientos en parejas, donde cada pareja deberá inventar una coreografía utilizando diferentes movimientos y posturas corporales.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y estrategias utilizadas para superarlas.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento físico: juegos de orientación espacial y temporal.


• Exposición teórica: importa