Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

michelle becerra
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Biología - Secundaria 1º - Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Motivar a los estudiantes con preguntas como: ¿Cuáles son los alimentos que consumen con mayor frecuencia? ¿Conocen cuáles son los alimentos ultraprocesados? ¿Saben qué consecuencias pueden tener en nuestra salud?

  • Presentar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la importancia de llevar una vida saludable.

  • Establecer normas de participación y respeto durante la clase.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las causas de la obesidad y la diabetes.

  • Realizar una breve explicación sobre los alimentos ultraprocesados y su relación con estas enfermedades.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales impresos y acceso a internet para que investiguen sobre los factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo relacionados con la obesidad y la diabetes.

  • Guiar a los estudiantes para que compartan sus hallazgos y discutan en grupo cómo pueden aplicarlos en su vida diaria.


Cierre: