Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la falta de herramientas para resolver problemáticas de fracciones en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "¿Cómo podemos utilizar las fracciones y los decimales en situaciones de la vida cotidiana?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones donde se utilicen fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de fracciones y decimales.


• Explicar la relación entre fracciones y decimales y cómo se pueden convertir de una forma a la otra.


• Proporcionar ejemplos y realizar ejercicios prácticos en grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes piensen en cómo podrían utilizar estos conocimientos en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de la sesión anterior. Preguntar a los estudiantes si tienen dudas o preguntas sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones.


• Realizar ejercicios prácticos en grupo utiliz