Introducción al cuerpo humano y sus partes externas

Cecilia ruiz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al cuerpo humano y sus partes externas


Objetivo: Los alumnos compararán las partes externas del cuerpo humano, explicarán su funcionamiento y propondrán acciones para cuidarlo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos si conocen las partes externas del cuerpo. Realizar una breve conversación sobre la importancia de cuidar el cuerpo y de qué manera se puede hacer.

  2. Observación y comparación: Distribuir láminas con diferentes partes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que las observen y comparen. Luego, en parejas, discutirán las similitudes y diferencias que encuentren.

  3. Explicación del funcionamiento: Explicar brevemente el funcionamiento de cada parte del cuerpo humano, utilizando imágenes y ejemplos. Fomentar la participación de los alumnos para que compartan conocimientos previos.

  4. Propuesta de acciones: En grupos pequeños, los alumnos deberán proponer acciones para cuidar cada una de las partes del cuerpo. Luego, cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.


Recursos: Imágenes del cuerpo humano, láminas con partes del cuerpo humano, papel y lápices.


Sesión 2:


Tema: Cuidado e higiene del cuerpo humano


Objetivo: Los alumnos practicarán acciones para cuidar el cuerpo y argumentarán la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las partes externas del cuerpo humano y su funcionamiento.

  2. Presentación de nuevas acciones: Presentar diferentes acciones de cuidado e higiene del cuerpo, como lavado de manos, cepi