Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: Primaria 4º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes sucesos pasados y presentes que han ocurrido en la comunidad.


• Introducción a los tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito.


• Explicación de las características de cada tiempo verbal.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen el tiempo verbal de diferentes oraciones relacionadas con sucesos pasados y presentes en su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer un texto narrativo que contenga sucesos pasados y presentes.


• Análisis del texto: Identificar los tiempos verbales utilizados y su función en la narración.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una narración corta sobre un suceso pasado o presente en su comunidad, utilizando los tiempos verbales adecuados.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en parejas: Los alumnos intercambiarán sus narraciones y las leerán en voz alta.


• Retroalimentación grupal: Comentar las narraciones y destacar el uso adecuado de los tiempos verbales.


• Actividad práctica: Realizar una línea de tiempo con sucesos pasados y presentes de la comunidad, utilizando los tres tiempos verbales trabajados.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una enc