El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Se buscarán las causas y soluciones de los problemas comunitarios fuera de la misma comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas sociales y comunitarios que los estudiantes conocen.


• Promover una reflexión sobre la importancia de buscar soluciones a estos problemas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos en inglés que aborden problemáticas comunitarias y soluciones implementadas.


• Explicar el concepto de investigación y cómo buscar información en textos en inglés.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática comunitaria para investigar en textos en inglés.


• Proporcionar recursos y guías para la búsqueda de información.

Cierre:

• Cada grupo presenta de manera oral los hallazgos de su investigación sobre la problemática comunitaria asignada.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes en la discusión y reflexión sobre las soluciones encontradas.


• Sintetizar los hallazgos en una lista conjunta y destacar las soluciones más relevantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los hallazgos de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de interdisciplinariedad y su importancia en la búsqueda de soluciones a problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de proyectos