Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Organiza actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: No tienen definidas las rutinas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar las magnitudes de longitud en el entorno sociocultural.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre objetos largos y cortos que puedan encontrar en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas y escribir en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Presentar imágenes de objetos largos y cortos y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Realizar un juego de clasificación, donde los alumnos deberán clasificar objetos según su longitud.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las magnitudes de longitud en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las magnitudes de peso en el hogar.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre objetos pesados y ligeros que puedan encontrar en su hogar.


• Realizar una lluvia de ideas y escribir en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Presentar imágenes de objetos pesados y ligeros y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Realizar un juego de equilibrio, donde los alumnos deberán colocar objetos en un lado de la balanza para equilibrarla.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las magnitudes de peso en situaciones cotidianas del hogar.

Sesión 3:
Objetivo: Exp