Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase, explicando la importancia de comprender y producir textos explicativos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre descripciones y explicaciones.

Actividad 2: Definición de conceptos (15 minutos)

• Explicar las diferencias entre una descripción y una explicación, utilizando ejemplos claros.


• Facilitar la discusión en grupo sobre las características de cada tipo de texto.

Actividad 3: Lectura de textos (15 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes varios textos descriptivos y explicativos.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen las diferencias entre ambos tipos de texto.

Sesión 2:

Actividad 1: Análisis de textos (15 minutos)

• Solicitar a los estudiantes que traigan textos descriptivos y explicativos de su entorno.


• En grupos, analizar los textos y destacar las características de cada uno.

Actividad 2: Comparación de textos (15 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus textos y explique las diferencias entre una descripción y una explicación.


• Fomentar la discusión en el grupo sobre las ventajas y desventajas de ambos tipos de texto.

Actividad 3: Producción de textos (15 minutos)

• Pedir a los estudiantes que elijan un tema de interés y escriban un texto descriptivo y uno explicativo sobre el mismo.


• Fomentar la creati