Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

verónica García
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Desconocimiento de mecanismos de defensa y lucha contra la violencia a nivel estatal, nacional e internacional.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y del problema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué acciones crees que se han realizado en México y América Latina para resolver conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles mecanismos de defensa y lucha contra la violencia a nivel estatal, nacional e internacional.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que han realizado acciones para resolver conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

  • Análisis de las acciones realizadas por dichas personas, grupos u organizaciones y su impacto en la sociedad.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y reconocer las acciones de personas, grupos u organizaciones que promueven la cultura de paz.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objeti