Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema de estudio, valoración de la megadiversidad mexicana y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre la biodiversidad en México.


• Presentación del problema: Introducir el problema de "La basura en la comunidad" y cómo afecta a la biodiversidad.


• Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un subtema relacionado con la biodiversidad y su manejo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Trabajo en grupo: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre el subtema asignado.


• Análisis de la información: Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán cómo la diversidad cultural influye en el manejo de la biodiversidad en su contexto.


• Puesta en común: Cada grupo hará una breve presentación de su subtema y cómo se relaciona con la valoración de la megadiversidad mexicana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con la bas