Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

gloria esmeralda camacho
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Introducción al problema: Los alumnos no perciben el riesgo del consumo de sustancias adictivas como el vapeador.

  • Actividad motivadora: Proyección de un video que muestre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Formación de equipos y asignación de roles. Cada equipo investigará sobre los efectos del consumo de distintas sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano. Se proporcionará material de consulta y se utilizarán recursos tecnológicos.

  • Actividad 2: Debate en grupos sobre las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Actividad 3: Elaboración de un informe escrito por parte de cada equipo, donde se expongan los efectos investigados y las implicaciones analizadas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los informes por parte de cada equipo.

  • Reflexión y análisis