El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Basura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de motivación: Presentar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué elementos pueden identificar en ellos.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer algunas características del paisaje geográfico y usar referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.


• Actividad de indagación: Realizar un paseo por el entorno escolar para identificar elementos y formas en el paisaje. Los alumnos deberán observar y describir lo que ven.


• Cierre de la sesión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo observado y destacar la importancia de cuidar el entorno.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de basura y preguntar a los alumnos qué pueden hacer para evitar que se acumule basura en su entorno.


• Explicación del problema interdisciplinario: La basura y su impacto en el entorno.


• Actividad de indagación: Realizar un recorrido por el entorno escolar para identificar y recolectar basura. Los alumnos deberán clasificarla en diferentes categorías.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener un entorno limpio