Reflexión sobre los factores culturales, sociales y otros que influyen en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida

Tema: Reflexión sobre los factores culturales, sociales y otros que influyen en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores culturales, sociales u otros presentes en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias, para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Enlace con el problema z

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los factores culturales, sociales y otros que influyen en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias de las personas.


3. Breve explicación de los diferentes factores culturales, sociales y otros que pueden influir en nuestras vidas.


4. Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre un factor cultural, social u otro que influya en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias. Los grupos deberán presentar sus hallazgos en la próxima sesión.


5. Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender estos factores para el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 2:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad de inicio: Presentación de los hallazgos de los grupos sobre los factores culturales, sociales y otro