La Tabla periódica y sus propiedades

Quintero Ponce Carlos
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en el estudio de la química.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que conocen y su importancia en la vida cotidiana.

  • Introducir el concepto de la Tabla periódica y su estructura básica.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducir y explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos presentes en la Tabla periódica: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y clasifiquen algunos elementos químicos según estos criterios.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 2:



  • Continuar la actividad práctica de clasificación de elementos químicos, esta vez enfocándose en los metales, no metales y semimetales.

  • Analizar las propiedades físicas y químicas de cada grupo y su importancia en diferentes sistemas físicos y químicos.

  • Establecer relaciones entre la ubicación de los elementos en la Tabla periódica y su presencia en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


Sesión 3:



  • Realizar una investigación indiv