Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

verónica García
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de mecanismos que luchan contra la violencia a nivel estatal, nacional e internacional para solicitar apoyo requerido.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué acciones han realizado personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para resolver conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos territoriales, políticos y sociales presentes en la región.


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Investigación por parte de los grupos sobre acciones concretas llevadas a cabo por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para resolver conflictos de manera pacífica.

  • Análisis de los resultados obtenidos y selección de las acciones más relevantes.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de las investigaciones.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las acciones no violentas en la resolución de conflictos.

  • Planteamiento de posibles acciones que los estudiantes podrían llevar a cabo para fomentar la cultura de paz en su entorno.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las acciones pla