Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la multiculturalidad.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación de los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad lúdica para motivar a los alumnos sobre la importancia de conocer las culturas antiguas.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre el concepto de espacio ecúmene y su aplicación en los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo.


• Uso de material audiovisual y gráfico para ejemplificar y enriquecer la explicación teórica.


• Realización de una dinámica de grupo para que los alumnos investiguen y compartan información sobre cada uno de los pueblos mencionados.

Cierre:

• Debate en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos en cuanto a su integración económica, social, cultural y política.


• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de la integración de estas áreas en el desarrollo de una sociedad.


• Asignación de