Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México

Erik Rosales
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México


Tema: Caracterización y localización del territorio de México


Objetivo (PDA): Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Caracterización y localización del territorio de México.

  • Contextualización: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del territorio mexicano.

  • Planteamiento del problema: Identificar las dificultades que tienen los alumnos para la localización y reconocimiento de características del territorio de México.

  • Actividad: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación en internet sobre las características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos.


Sesión 2 (Características del territorio):



  • Revisión y discusión de la investigación realizada por los equipos.

  • Presentación de información complementaria por parte del docente sobre las características del territorio de México.

  • Actividad: Los estudiantes elaborarán un mapa del territorio de México y marcarán las características aprendidas anteriormente.


Sesión 3 (Entidades federativas):



  • Explicación de las entidades federativas que conforman México y sus características particulares.

  • Actividad: Los estudiantes