Alimentación saludable y prácticas culturales en la comunidad

Mina Quintana
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora las prácticas culturales, relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa, y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y prácticas culturales en la comunidad


Tema: Alimentación saludable y prácticas culturales en la comunidad
Grado: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y valora las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas individual sobre la alimentación saludable.

  • Formar grupos y compartir las ideas.

  • Discusión en plenaria sobre las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en la comunidad.

  • Introducción al concepto de la milpa y su importancia.


Sesión 2:



  • Retomar la información de la sesión anterior.

  • Investigación en grupos sobre la milpa y la rotación de cultivos.

  • Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a miembros de la comunidad.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre la milpa y la rotación de cultivos.

  • Compartir los resultados de la investigación en plenaria.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de la milpa y la rotación de cultivos para la alimentación saludable y el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad práctica: siembra de semillas en macetas en el aula.

  • Observación y registro de los cambios en las plantas durante las próximas sesiones.


Sesión 4:



  • Análisis de los cambios observados en las plantas.

  • Reflexión sobre la relación entre