Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de la representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Explicación de la importancia de identificar y analizar regularidades y patrones.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de la representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de observación de patrones visuales en figuras geométricas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las regularidades encontradas.


• Puesta en común y elaboración de una lista en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de identificar y analizar regularidades y patrones en diferentes contextos.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar sobre progresiones aritméticas y su relación con las figuras geométricas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada: progresiones aritméticas y su relación con las figuras geométricas.


• Planteamiento de ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


• Discusión sobre la representación algebraica de estas sucesiones.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos de identificación y representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


• Trabajo en parejas para resolver los ejercicios