Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase: Se explicará a los alumnos el tema a tratar, mencionando la importancia de reconocer situaciones de riesgo social en la familia, la escuela y la comunidad. Además, se enfatizará la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.


• Dinámica de integración: Se realizará una dinámica que promueva la interacción y el conocimiento entre los alumnos, fomentando la empatía y el respeto mutuo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición teórica: Se explicarán de manera clara y sencilla los conceptos relacionados con las situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad. Se utilizarán ejemplos concretos para facilitar la comprensión de los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mapa conceptual en el cual identificarán y clasificarán diferentes situaciones de riesgo social en las tres áreas mencionadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de caso: Se presentará a los alumnos un caso de bullying que ha ocurrido en la escuela. Se les pedirá que analicen las posibles causas y consecuencias de esta situación, así como las acciones que se podrían llevar a cabo para prevenirla y solucionarla.


• Debate grupal: L