La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Ausencia de pensamiento crítico-reflexivo en cuanto a sucesos y hechos históricos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento de la problemática: Ausencia de pensamiento crítico-reflexivo en cuanto a sucesos y hechos históricos.


• Introducción al problema: ¿Cuáles fueron los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo?


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de la época para generar interés y empatía en los alumnos.

Desarrollo:

• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentación del problema: Cada grupo deberá analizar y reflexionar sobre el problema planteado, así como identificar las posibles soluciones.


• Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo. Deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, artículos, videos, etc.


• Elaboración de hipótesis: Cada grupo deberá establecer una hipótesis sobre los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos e hipótesis con el resto de la clase.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre