Materiales, procesos técnicos y comunidad
Gerardo Lopez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Problema a atender: Mi escuela se encuentra ubicada en un entorno rural donde el desarrollo de la agricultura es la base económica.
Interdisciplinaridad: Se integrarán elementos de otras asignaturas para abordar el problema de la agricultura en el entorno rural.
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de evaluación para la presentación de un proyecto de tecnología sustentable.
- Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión de los materiales y procesos técnicos abordados en el tema.
Sesión 1: Introducción al tema y problemática (Inicio)
- Presentación del tema y su relevancia en el entorno rural.
- Análisis de la problemática de la agricultura como base económica.
- Planteamiento de preguntas orientadoras para motivar la reflexión y el pensamiento crítico.
Desarrollo:
- Exposición de conceptos básicos sobre materiales y procesos técnicos.
- Investigación en grupos sobre los materiales y procesos presentes en la agricultura local.
- Identificación y análisis de los materiales utilizados en la agricultura y sus características tecnológicas.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales desde una