Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad

Janeth Martínez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia".

  • Lluvia de ideas: ¿Qué es una familia? ¿Cómo son las familias en nuestra comunidad?

  • Lectura del cuento "El árbol de las familias" para introducir la diversidad de familias.

  • Actividad: Dibujo de sus familias y presentación de los dibujos en plenaria.

  • Reflexión y debate: ¿Qué han aprendido sobre la diversidad de familias en nuestra comunidad? ¿Qué valor tiene la diversidad en nuestra convivencia?


Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de familias (45 minutos)



  • Actividad: Presentación de imágenes que representen diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, adoptivas, etc.).

  • Diálogo e identificación de los diferentes tipos de familias.

  • Juego de roles: Los niños representarán diferentes tipos de familias y deberán explicar cómo funcionan.

  • Reflexión y debate: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron en las diferentes familias? ¿Cómo podemos promover la inclusión y el respeto hacia todas las familias en nuestra comunidad?


Sesión 3: Derechos humanos y convivencia (45 minutos)



  • Presentación de los derechos humanos a través de imágenes y ejemplos sencillos.

  • Actividad: Juego de correspondencia, los niños deberán relacionar diferentes derechos humanos con situaciones cotidianas de convivencia.

  • Reflexión y debate: ¿Por qué es importante respetar los derechos humanos en nuestra convivencia diaria? ¿Qué podemos hacer para promover el respeto a los derechos humanos en nuestra comunidad?


Sesión 4: Trabajo en casa y compartir experiencias