Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Geometría

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


2. Preguntas de reflexión y análisis sobre las relaciones entre las rectas notables en la circunferencia.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos realizarán por medio de trazo de rectas notables en la circunferencia y las relaciones que hay entre ellas".


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la definición y características de la circunferencia, círculo y esfera.


• Exponer brevemente las rectas notables en la circunferencia (radio, diámetro, cuerda, secante, tangente).


• Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen las rectas notables en la circunferencia.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve discusión en grupo sobre las rectas notables y las relaciones que hay entre ellas.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de los ejercicios de práctica asignados en la sesión anterior.


• Plantear preguntas de reflexión y análisis sobre las relaciones entre las rectas notables en la circunferencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de trazado de rect