Introducción a los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Rufina Licona
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Objetivo: Los alumnos describirán y representarán los diferentes tipos de movimientos de personas, objetos y animales, considerando la dirección, rapidez y trayectoria, así como los puntos de referencia.


Actividades:



  1. Introducción al tema, a través de la presentación de imágenes de objetos en movimiento y preguntar a los alumnos qué observan en cada imagen.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de movimientos que pueden realizar los objetos.

  3. Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los muevan de diferentes formas, como en línea recta, en zigzag, rápido o lento.

  4. Observar el movimiento de los alumnos y preguntarles sobre la dirección, rapidez y trayectoria de su movimiento.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen en su cuaderno diferentes trayectorias de objetos en movimiento y señalen los puntos de referencia.


Recursos: Imágenes de objetos en movimiento, objetos físicos para mover, cuadernos y lápices.


Sesión 2:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas sobre los objetos


Objetivo: Los alumnos identificarán los efectos de la aplicación de fuerzas sobre los objetos.


Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de movimientos.

  2. Realizar una actividad demostrativa en la que se aplica una fuerza a diferentes objetos y observar los efectos que produce.

  3. Realizar experimentos sencillos en grupos pequeños, como empujar un objeto con diferentes fuerzas y observar cómo varía su velocidad o dirección.

  4. Realizar una actividad de reflexión en grupo, donde los alumnos