Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo PDA: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: No aplican la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la falta de aplicación de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas y sus relaciones inversas.


• Plantear preguntas que generen reflexión sobre la importancia de aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación en los cálculos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos resuelvan problemas que involucren las operaciones básicas y su jerarquía.


• Proporcionar material manipulable como fichas o bloques para que los estudiantes realicen sus cálculos de manera concreta.

Sesión 2:

• Introducir los símbolos de agrupación (paréntesis, corchetes y llaves).


• Resolver problemas que involucren el uso de los símbolos de agrupación y su relación con las operaciones matemáticas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes apliquen la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en la resolución de problemas.


• Promover la colaboración y el intercambio de ideas entre los estudiantes para resolver los problemas propuestos.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Realizar una evaluación formativa en forma de juego o actividad lúdica par