Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición del tiempo

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Uso del transportador

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades de tiempo que conocen.


• Introducir el concepto de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo.


• Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas que involucren la medición del tiempo.

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que medir el tiempo de diferentes actividades utilizando un cronómetro.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos tengan que convertir unidades de tiempo y encontrar equivalencias.


• Fomentar la participación y la discusión en pequeños grupos.

Sesión 3 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes unidades de tiempo: día, hora, minuto y segundo.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales manipulativos para que realicen su investigación.


• Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer el segundo como unidad básica de tiempo.

Sesión 4 (Aplicación):

• Presentar a los alumnos el uso del transportador y su importancia en la medición de ángulos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos tengan