La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las variantes lingüísticas (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de hablar en la comunidad.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la diversidad de lenguas y dialectos en diferentes países hispanohablantes.


• Realizar una actividad de reconocimiento y clasificación de palabras y expresiones propias de la comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor como riqueza cultural.

Sesión 2: La comunicación familiar (45 minutos)

• Presentar situaciones de la vida cotidiana en las que se utiliza el lenguaje familiar.


• Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos compartan y discutan las diferentes formas de comunicación en sus hogares.


• Realizar una puesta en común y reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Elaborar una lista con las palabras y expresiones más representativas de la comunicación familiar en la comunidad.

Sesión 3: La comunicación escolar (45 minutos)

• Realizar una lectura en voz alta de textos escolares que presenten variantes lingüísticas.


• Comentar en grupo las diferencias encontradas y su relación con la diversidad cultural.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un texto o historia que refleje la diversidad lingüística en el ámbito escolar.


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