Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas, para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Lectoescritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (lectoescritura)

• Presentación del tema: "Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad".


• Lectura de un cuento o texto relacionado con la igualdad de género.


• Reflexión grupal sobre los personajes, roles de género y estereotipos presentes en el texto.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo donde expresen su opinión sobre la igualdad de género en su entorno.


• Puesta en común de los párrafos escritos y debate en grupo.

Sesión 2: Investigación de prácticas equitativas en la comunidad y la escuela (lectoescritura)

• Lectura de un texto informativo sobre prácticas equitativas en la comunidad y la escuela.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán y elaborarán una lista de prácticas equitativas presentes en su comunidad y en la escuela.


• Escritura de un informe grupal donde se describan las prácticas investigadas.


• Puesta en común de los informes y debate en grupo sobre las prácticas encontradas.

Sesión 3: Análisis de las prácticas equitativas en las familias (lectoescritura)

• Lectura de un artículo o entrevista sobre prácticas equitativas en las familias.


• Actividad de debate en grupo: Los alumnos discutirán sobre las prácticas