Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre los procesos productivos y su impacto en el medio ambiente y la sociedad?


• Actividad de motivación: Ver un video relacionado con los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de la problemática: Malos hábitos alimentarios y su relación con los sistemas de producción agrícola.


• Investigación en equipos sobre los diferentes procesos productivos agrícolas y su impacto ambiental y social.


• Selección de dos procesos productivos: uno de México y otro del mundo.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de un mapa conceptual.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo: ¿Qué consecuencias tienen los malos hábitos alimentarios en nuestra sociedad y en el medio ambiente?


• Tarea: Investigar ejemplos de buenas prácticas alimentarias y su relación con el entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta inicial: ¿Qué