Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática que implique sumar y restar números naturales de hasta tres cifras. Los estudiantes deberán trabajar en grupos para encontrar una solución utilizando estrategias propias.


• Plenaria: Compartir las soluciones encontradas por cada grupo y discutir cómo se relacionan las operaciones de suma y resta.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de suma y resta: Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, utilizando números naturales de hasta tres cifras. Los estudiantes deberán resolverlos de forma individual, utilizando el algoritmo convencional.


• Actividad de aplicación: Plantear situaciones problemáticas adicionales que involucren sumas y restas. Los estudiantes deberán resolverlas utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinar: Relacionar el tema de suma y resta con otras asignaturas, como lengua o ciencias sociales. Por ejemplo, plantear un problema que involucre sumar y restar elementos en un contexto social o geográfico.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes deberán resolver el problema planteado utilizando el algoritmo convencional y presentar sus soluciones al resto del grupo.

Sesión 4:

• Juego didáctico: